O Ensino Médio do Anglo Taubaté tem por objetivo geral a formação do adolescente, visando ao desenvolvimento das suas potencialidades como elemento de autorrealização, preparação para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania e, por objetivo específico, a formação básica do aluno com consciência social, crítica, solidária e democrática, de maneira que vá, gradativamente, se percebendo como agente do processo de construção do conhecimento e de transformação das relações entre os homens em sociedade, mediante:

Sonhos

Metas

Propósitos

A proposta pedagógica do LIV para o Ensino Médio é voltada ao desenvolvimento do Projeto de Vida, um componente obrigatório da BNCC para esse segmento escolar. Projetar a vida vai muito além de traçar metas e cumprir tarefas, pois envolve sonhos, expectativas próprias, familiares e do mundo, cobranças, oportunidades, reconhecimento de limites e potências, além de crítica e perseverança para realizar as escolhas.

Pensando nisso, o currículo do programa foi organizado em três blocos temáticos, um para cada ano: “Como eu estou?”, com foco no autoconhecimento; “O que me move?”, com o desenvolvimento do pensamento crítico sobre as temáticas atuais e como elas influenciam as escolhas; e “Para onde vou?”, que oferece ferramentas para traçar o caminho possível entre como os alunos estão agora e o que desejam para si e para o mundo no futuro.

Esses projetos consistem em uma atividade de pesquisa ou de empreendedorismo desenvolvida, respectivamente, pelos alunos da 1ª e 2ª série. A cada ano, a partir de um Assunto, os professores elaboram sugestões de propostas de pesquisa ou de empreendedorismo para que os alunos, organizados em equipes de trabalho, escolham uma para desenvolver o trabalho. As propostas sugeridas extrapolam o conteúdo programático das disciplinas, pois a finalidade é que trabalhem o conhecimento de uma forma sistêmica, ampliando o olhar sobre o objeto da pesquisa e lidando com as diversas áreas do saber.

Nesses projetos, além dos alunos aprofundarem o conhecimento acerca de um determinado tema, têm a oportunidade de desenvolver habilidades e competências importantes para a sua formação, tais como: trabalho em equipe, fluência escrita e oral, criatividade, planejamento, organização, autonomia, empreendedorismo entre outras.

O desenvolvimento dos projetos ocorre durante o ano letivo, sendo o trabalho acompanhado pelo professor-orientador e avaliado a cada fase e a cada unidade de avaliação. No final do ano, há um dia determinado para que os grupos apresentem o seu trabalho para o público.

Os alunos recebem orientações para o desenvolvimento dos projetos através de palestras proferidas pela Coordenação Pedagógica e do Manual divulgado no início do ano.

Todo ano, os grupos que se destacam no desenvolvimento dos projetos são convidados para participar de congressos científicos em universidades da região, como UNIVAP e UNITAU e feiras, como FENADANTE (Colégio Dante Alighieri de São Paulo) e FEBRACE (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia).

Como resultado, podemos citar a concretização de uma das finalidades do Ensino Médio que é a preparação para o trabalho e para a vida. Por meio de relatos de ex-alunos, eles creditam ao Projeto grande importância para superar as exigências do ensino superior e do mercado de trabalho, como capacidade investigativa, trabalho em equipe, criatividade entre outras habilidades e competências.

Ao longo do Ensino Médio, o aluno faz dezenas de simulados para fortalecer a sua preparação para o ENEM e vestibulares mais concorridos do Brasil. São simulados de provas objetivas e discursivas que cobram os conteúdos que mais caem em cada vestibular.

Possibilidade de escolher o que cursar de acordo com os interesses?

Sim! No Anglo, o aluno participa da construção do seu currículo escolar e torna-se protagonista de sua trajetória acadêmica.

Atividades Educativas Eletivas

Os professores elaboram cursos de acordo com a proposta pedagógica da escola e considerando-se as demandas pessoais, coletivas, acadêmicas e profissionais futuras para que os alunos:

• Aprimorem o autoconhecimento para a Era da Pós modernidade e da Consciência;

• Descubram gostos, interesses e talentos;

• Entendam e vivenciem a dinâmica social a partir das mudanças globais;

• Partam para a ação, um dos comportamentos mais valorizados atualmente;

• Ampliem o repertório acadêmico, cultural, político, artístico, social e ambiental para que nunca faltem oportunidades e possibilidades;

• Aprendam a aprender, sejam intraempreendedores, condição indispensável para quem não quer ficar à margem das transformações e necessidades futuras e quer continuar sendo “útil” à sociedade.

Algumas atividades são oferecidas aos alunos das três séries, outras para séries específicas.

Os cursos oferecidos aos alunos abrangem as áreas do conhecimento de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCN’s) cuja finalidade é aumentar e enriquecer a bagagem cultural de nossos alunos. Ao longo do ano, são dois ciclos de cursos: um no primeiro semestre e outro no segundo. Os cursos têm duração de 8 semanas e são oferecidos no período da tarde.

Essa proposta enriquece a formação geral dos alunos. Os cursos oferecidos complementam o currículo básico, pois apresentam matérias com metodologias diversificadas.

Além disso, os cursos oferecidos contemplam interesses e gostos bastante variados. Os alunos sempre se interessarão por um ou outro curso.

Essas atividades permitem aos alunos vivenciar na prática outros cursos, diferentes daqueles estabelecidos pelo currículo básico do Ensino Médio que fixa uma série de conteúdo. A escolha ocorre sempre após a explanação do resumo do curso pelo professor responsável sendo, portanto, essa escolha consciente.

Como resultado, podemos afirmar que os alunos ampliam a formação acadêmica e têm mais vivências que auxiliam na escolha da carreira universitária.

Para enriquecer ainda mais o currículo, o aluno tem a possibilidade de participar das Unidades Eletivas (ANGLO+) da escola!

Jovem gosta de refletir, de discutir, de entender e de agir! E nossa escola cria espaço para tudo isso. De forma empreendedora e protagonista, os alunos do Comitê Estudantil planejam e desenvolvem eventos sociais, culturais e solidários, a partir da mobilização de professores, colegas e com a participação da comunidade escolar.

Ações solidárias

Páscoa, Dia das Crianças e Natal são algumas das datas comemorativas que motivam os alunos a desenvolver ações solidárias para beneficiar instituições de nossa cidade. No Intervalo Solidário, projeto desenvolvido pela 1ª Série, os alunos organizam uma feira gastronômica cuja renda é totalmente revertida ao Instituto Empreendedor do Futuro.

Sarau

A proposta aqui é dialogar com diferentes manifestações artísticas e culturais. Com muita criatividade e atitude empreendedora, os alunos organizam uma tarde alegre e festiva, com dança, poesia, música, pintura e comidinhas para reunir colegas, pais e professores.

Tutoria

Ser professor por um dia: essa é a ideia do projeto Tutoria. Um aluno bastante conhecedor de um tema ou assunto planeja uma aula para os colegas que estão precisando de uma força a mais para entender a matéria. Quem ensina aprende mais e reforça o conhecimento; e quem está com alguma dificuldade tem a oportunidade de esclarecer as dúvidas.

Desapegue

Gosta de ler? No Desapegue, a ideia é incentivar a troca, a venda e a compra de livros usados entre os alunos. O Comitê recebe os livros e organiza a ação em alguns intervalos durante o ano.

Grupo de Dança

Se a sua paixão é a dança, aqui você tem espaço para se expressar! Alunos se reúnem e desenvolvem coreografias para apresentações em eventos da escola. É o corpo em movimento, expressando a arte através da dança!

Projeto que reúne as alunas do Anglo e que promove a reflexão e a discussão de temas para a valorização da mulher.

As reflexões viram práticas por meio de ações culturais e solidárias na escola e em instituições da cidade.

As Meninas do Anglo são atuantes, também, nas redes sociais.

Curso preparatório para o SAT, o ENEM americano.

O Scholastic Aptitude Test (SAT) é um teste de aptidão escolar e um dos exames mais comuns dos Estados Unidos utilizado pelas universidades americanas em seu processo de admissão para graduação.

Esses testes são aplicados no Brasil várias vezes por ano e exigem preparação específica para quem deseja obter um excelente rendimento e concorrer a vagas e bolsas de estudo em renomadas universidades. O SAT também é aceito por algumas universidades canadenses e europeias em seus processos de admissão.

No ANGLO SAT® PREP COURSE, serão oferecidas aulas de Matemática, Inglês e simulados do SAT® Reasoning Test.

COM O ANGLO SAT® PREP COURSE, o estudante:

• Conhece o tipo de prova e aprende a administrar melhor o tempo.

• Aprende estratégias para responder às questões mais comuns de forma assertiva.

• Revisa pontos cruciais exigidos no teste de Matemática.

• Melhora a sua compreensão de texto e aprende a eliminar respostas erradas.

• Conhece os vocábulos mais comuns para identificar palavras-chave e entender os enunciados.

• Aprende a escrever um bom texto no tempo determinado.

Em nossa Escola, incentivamos o aprofundamento de conhecimentos. As aulas de treinamento para as olimpíadas do conhecimento desafiam os alunos, preparando-os para as competições nacionais e internacionais.

Aqui, os alunos são estimulados em diversas áreas: Matemática, Informática, Astronomia, Física, Química, História, Português entre outras.

As aulas são planejadas e ministradas por professores especializados e ocorrem no período da tarde.

Algumas universidades públicas e particulares já oferecem vagas a estudantes medalhistas olímpicos em alguns cursos de graduação.

Os alunos interessados em integrar as equipes competitivas da escola devem participar da seletiva no início do ano. As orientações e informações são sempre dadas na primeira semana de aulas pelos professores e coordenação de esportes. As modalidades oferecidas dependerão das adesões e podem ser: vôlei, basquete, hand e futsal, categoria feminina e/ou masculina.

As equipes competitivas participam de campeonatos internos e externos.

É possível validar práticas esportivas realizadas em clubes ou academias no currículo da escola.

A Simulação Anglo – Simulat, foi criada em 2019 por alunos do Ensino Médio com grande espírito empreendedor.

A Simulat simula o ambiente diplomático dos comitês internacionais da ONU – Organização das Nações Unidas para discutir a traçar planos nas mais diversas áreas, como: educação, meio ambiente, saúde, relação internacional e paz.

A atuação dos participantes contribui para o desenvolvimento da retórica, da reflexão e do relacionamento interpessoal.

Todos os alunos devem realizar no mínimo uma saída pedagógica por ano. A escola oferece de duas a três possibilidades de saída pedagógica para que o aluno escolha a de seu interesse. As saídas serão oferecidas em épocas distintas e possuem custo adicional.

No mês de julho a escola oferece intercâmbios nacionais e internacionais (conhecidos também como “summers”) para que os alunos, de acordo com seus interesses acadêmicos e projeto de vida, escolham um roteiro para enriquecer o currículo escolar ao mesmo tempo em que desenvolvem competências pessoais.

Ao longo dos últimos dez anos, nossos alunos participaram das seguintes saídas pedagógicas e culturais:

• California State University (Califórnia, EUA);

• The University of British Columbia (Vancouver, Canadá);

• Colegio Parque (Madrid, Espanha);

• Dubai e Abud Dhabi;

• Volunturismo (Cuiabá-Mirim/MT, Brasil) e

• UC Berkeley e visita às principais startups do Vale do Silício (Califórnia, EUA).

Essas vivências contribuem no desenvolvimento de novas perspectivas sobre o ser e o mundo capazes de ampliar as oportunidades acadêmicas e profissionais que surgirão ao longo da trajetória dos alunos.

Queremos que cada aluno construa o seu portfólio desde o Ensino Médio para gerar mais valor para os outros e para si mesmo.

Os summers são indicados aos alunos que pretendem aplicar para as universidades internacionais, pois são experiências valorizadas por aqueles que selecionam os alunos.

Esses intercâmbios possuem custo extra.

A ideia do volunturismo, um jeito diferente de viajar que une turismo e trabalho voluntário, surgiu da convicção de que o jovem gosta e aprecia trabalhar por um propósito.

Dedicar um tempo das férias escolares de julho, investindo tempo e dinheiro, agrega valor ao currículo, principalmente se o aluno pretende cursar uma faculdade no exterior, pois o trabalho voluntário é um dos atributos mais valorizados pelas universidades americanas.

O primeiro projeto de volunturismo será realizado no Pantanal. Alunos e professores construirão uma horta comunitária na escola municipal de Vila Cuiabá-Mirim e arrecadarão livros e jogos educativos para enriquecer as atividades pedagógicas. Após o encerramento do trabalho voluntário, farão turismo pela região onde será possível apreciar e o rico e exuberante ecossistema pantaneiro.

Essa atividade tem custo extra.